Esta dissertação, intitulada “Trajetórias de estudantes cotistas negros e estudantes quilombolas na Universidade Federal do Pará”, analisa as trajetórias de estudantes ingressos pelas ações afirmativas na UFPA, campus Belém, entre os anos de 2020 a 2022, como também os desafios enfrentados em relação ao acesso e a permanência. Os objetivos específicos desta pesquisa são: apresentar a percepção dos estudantes cotistas e quilombolas sobre sua trajetória acadêmica por meio de suas escrevivências; compreender, a partir das percepções dos estudantes, como se dá a implementação da Lei 12.711/2012 na UFPA e discutir suas trajetórias dentro da perspectiva afrocêntrica. Utilizou-se como suporte teórico-metodológico a Afrocentricidade, a fim de propor epistemologias e experiências dos povos africanos e da diáspora como centro e assim recuperar o apagamento e negação da história desses povos. Como técnica de coleta de dados recorreu-se à escrevivência, com o intuito de valorizar as vozes dos/das estudantes por meio de suas escritas. Os resultados revelam que as ações afirmativas e a Lei de Cotas têm uma grande importância de mudança social na vida da população negra que via a universidade como um sonho distante, mas, devido ao racismo estrutural, esses alunos e alunas pretos e quilombolas ainda enfrentam muitos desafios para permanecer na universidade e concluir os cursos como: dificuldades financeiras, racismo institucional e escassez de auxílios e programas institucionais de permanência.
Trajetórias de Estudantes Cotistas Negros e Estudantes Quilombolas na Universidade Federal do Pará
Cintia Valéria Lima dos Reis
Orientador(a)
Lúcia Isabel da Conceição Silva
Curso
Educação
Instituição
UFPA
Ano
2023
