Inserida no âmbito da História Social da Infância, a presente tese se desenvolve no período em que o Brasil passava por intensas transformações políticas e sociais advindas
do Golpe de 1930, período no qual a criança passou a ser alvo de diversas políticas públicas visando minorar o elevado número de óbitos de pequenos ou futuros
trabalhadores. Defendemos que embora revestido de argumentos humanistas e científicos, os discursos que se voltavam para a proteção da infância, traziam no seu bojo
a preocupação com a manutenção da indispensável mão de obra da criança. Esse entendimento vem a partir da compreensão de um projeto de nação que foi engendrado
no sentido de resguardar essa força de trabalho no intuito de evitar que ela perecesse ou se tornasse invalida precocemente. Procuramos problematizar os percursos dessa
trajetória de proteção à infância, proteção esta que envolvia todo um arcabouço científico no sentido de apreender e disciplinar a infância brasileira. Nesse sentido, problematizar como se deu o processo de disciplinarização da infância no Brasil, durante o período de 1930 a 1945 é a proposta da tese, tendo como locus de pesquisa a cidade de Manaus.
Pequenos Construtores da Nação: Disciplinarização da Infância na Cidade de Manaus
Alba Barbosa Pessoa
Orientador(a)
Franciane Gama Lacerda
Instituição
UFPA
Ano
2018
