O presente trabalho tem como objetivo analisar o livro escolar Noções de musica: extrahidas dos melhores auctores do maranhense Antonio Rayol (1863?-1904), obra publicada em 1902 e dedicada aos seus alunos da Escola Normal e da Escola de Música, instituições públicas em São Luís, Maranhão. Para tanto, nas etapas desta pesquisa investiga-se a posição social de Rayol no meio ludovicense, descrevem-se os paratextos e o texto que compõem o livro, e a intertextualidade implícita na obra, e analisam-se os elementos que diferenciam esse livro, com ênfase nos conteúdos musicais e no texto prefacial intitulado “Aos leitores”. Esta investigação centraliza-se no campo da História Cultural. Como procedimentos metodológicos, utiliza-se a pesquisa bibliográfica em assuntos como o contexto artístico e cultural do período e os paratextos, e a pesquisa documental, levando em consideração documentos da primeira década de 1900, como Mensagens de Governadores do Maranhão e seus Relatórios anexos, jornais maranhenses, dentre outros. Em relação à posição social, constata-se, dentre outros aspectos, o pertencimento de Rayol a uma sociedade promotora de livros escolares, literária e de atividades musicais, fatores que contribuíram para a elaboração de Noções de musica. Na apresentação do impresso Noções de musica, mostra-se as suas características formais, os elementos paratextuais que o compõem, como a folha de rosto, a dedicatória, a epígrafe, e os temas específicos de música tratados em seu texto, os quais possibilitaram ser agrupados em quatro partes, os Temas introdutórios, os Temas básicos de teoria musical, os Temas básicos de prática musical e os Temas complementares. Ainda se percebe uma intertextualidade existente entre Noções de musica e os livros de Cattaneo (1861), Machado (1842) e Rousseau (1781), autores com os quais Rayol dialogou teoricamente, demonstrando a apropriação entre eles. Observa-se que os conteúdos dos temas tratados são constituídos de elementos conceituais, explicativos, históricos, estéticos e exemplificativos, com frequências variáveis, e que o texto prefacial “Aos Leitores” é formado, em sua maioria, por conceitos estéticos e históricos. Conclui-se este trabalho defendendo a tese de que Noções de Musica de Antonio Rayol, em função do conteúdo desenvolvido no texto, dos paratextos e da intertextualidade com os referenciais analisados, demarca o ensino de música proposto pelo autor e a diferenciação desse livro escolar em relação a outras obras usadas na época para esse ensino.
Noções de Música (1902): Uma Análise Paratextual e Textual do Livro Escolar de Antonio Rayol
Kathia Salomao
Orientador(a)
Cesar Augusto Castro
Curso
Educação
Instituição
UFPA
Ano
2022
