Neste estudo analiso as concepções de cidadania na instrução pública primária no Estado do Pará nos Governos Provisórios (1889-1891) e no primeiro Governo constitucional de Lauro Sodré (1891-1897). Assim realizei revisão bibliográfica e análise dos documentos oficiais, como: Mensagens e Relatórios dos presidentes da Província e de governadores ao Congresso Legislativo; da Diretoria de Instrução Pública; Leis e Decretos. O trabalho está organizado com: Introdução contendo os fundamentos teórico-metodológicos do problema; o Capítulo I trata das concepções de cidadania nos princípios liberais e positivistas e a influência no republicanismo brasileiro e paraense; o Capítulo II analisa o uso do conceito de cidadania na construção de políticas de instrução pública primária nos Governos Provisórios e no Governo constitucional de L. Sodré; e, concluindo faço a exegese sobre os aspectos relevantes para entendimento do problema destacado.
Educação e Cidadania e Cidadania no Republicanismo Paraense: A Instrução Pública Primária nos Anos de 1889 – 1897
Wilson da Costa Barroso
Orientador(a)
Ney Cristina Monteiro de Oliveira
Curso
Educação
Instituição
UFPA
Ano
2005
