Esta pesquisa versa sobre as Experiências de vida e Práticas educativas de Educadoras ribeirinhas egressas do Curso Pedagogia das Águas, que foi ofertado pela Universidade Federal do Pará, campus de Abaetetuba, no âmbito do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), no período de 2006 a 2011. O objetivo é analisar as experiências de vida de educadoras ribeirinhas e suas contribuições nas práticas educativas na escola do Assentamento São João Batista no Rio Campompema. Para isso foi necessário (re)conhecer as experiências de vida das educadoras ribeirinhas, caracterizar os aspectos identitários do território em que moram e compreender as inter-relações entre os fundamentos do Curso com as suas experiências e práticas educativas. A metodologia se dá numa abordagem qualitativa por estimular novas formas de se fazer ciência e compreender o significado da vida e o comportamento social. Ancora-se na perspectiva dialógica e na história oral, tendo como principais autores Freire (2002), Portelli (2000) e Meihy e Holanda (2014), como meios de historicizar memórias socialmente subalternizadas e destacar que pessoas estão no mundo produzindo saberes autênticos. A pesquisa de campo possibilitou a utilização das seguintes técnicas: bibliográfica, realização de entrevistas temáticas, observação, análise de documentos como PPP do curso, Manual do PRONERA, PPP da Escola e Planos de aula. Os resultados demonstram que as memórias das educadoras são meios importantes de (re)significar o vivido na trajetória pessoal e na atuação profissional, potencializando uma identidade ribeirinha, após inserção no curso Pedagogia das Águas, bem como, discussões sobre o território, a práxis, o currículo e uma outra formação de educadoras que se fundamente nas especificidades das populações do campo.
Formação de Educadoras Ribeirinhas no Curso Pedagogia das Águas: Análise das Experiências de Vida e suas Contribuições nas Práticas Educativas na Escola do Assentamento São João Batista no Rio Campompema em Abaetetuba-Pará
Dayana Viviany Silva de Souza Russo
Orientador(a)
Salomão Antonio Mufarrej Hage
Curso
Educação
Instituição
UFPA
Ano
2020
